In mijn vorige blog eindigde ik met het vooruitzicht van levenslang leren, het al oude “education permanente” De leiders “in het nieuwe werken” moeten over lerend vermogend beschikken en voor zover dit mogelijk is, dit verder ontwikkelen. Dat maakt het inspelen op en “mee bewegen” met ontwikkelingen een stuk eenvoudiger. Het past bij wat ik in mijn inleidende blog al stelde: “Change is not merely necessary to life, it is life”

Lerend vermogen

Dit uit zich onder meer in:

- Beschikken over gezonde dosis nieuwsgierigheid voor externe en interne ontwikkelingen

- Vermogen om vanuit nieuwe/andere invalshoeken naar zaken te kijken

- Luisteren, lezen, reflecteren, in de spiegel kijken

- Wil en inzet hebben om te verbeteren, focus

- Bereidheid nieuwe wegen te betreden en risico op fouten te lopen

- Open staan voor en zoeken naar nieuwe mogelijkheden en kansen om te ontwikkelen

- Creëren van eigen leeromgeving, eigen leernetwerk

- Feedback zoeken en hier gebruik van maken

- Open staan voor kritiek

- Leren van fouten

- Interesse in wat mensen motiveert en hoe dit kan bijdragen aan ontwikkeling van employability

- inzicht in wijze waarop mensen leren

- Inzicht in hoe in leerprocessen ondersteund kan worden

Rosabeth Moss Kantor over doet een mooie uitspraak over een lerende attitude: “Leaders are more powerful role models when they learn than when they teach”

Dat brengt mij bij Gary Hamel. Zijn recente boek “the future of management“, kreeg de Nederlandse titel: “het einde van management zoals wij kennen”. Hierin stelt hij dat de focus van het management op controle en efficiëntie vervangen moet worden door management op basis van vertrouwen, open informatiedeling en ruimte voor experimenteren en creativiteit, Deze nieuwe stijl van management veel beter past bij onze kenniseconomie.

Het gaat om benutten van de kansen van diversiteit, actief experimenteren mogelijk maken, depolitisering van besluitvorming, de wijsheid van de massa/markten benutten, decentraal leiderschap en rekenschap van de top aan de eerste lijn. Wat betekent dit: vernieuwing, evolutie, revolutie? In ieder geval voor velen een flinke stap die de nodige introspectie verlangen zal om tot keuzes te komen en er in mee te gaan.

Met verdieping een meer open kijk op zaken

Dat maakt de stap naar Otto Scharmer wat makkelijker. Hij krijgt met zijn theorie U veel aandacht. Op basis van onderzoek toont hij m.i. aan dat introspectie, verdieping een belangrijk vertrekpunt is voor succesvol leiderschap. Het draagt naar mijn idee in ieder geval bij wat in de Web 2.0 een essentiële kwaliteit is: authenticiteit.

De ‘U’ kort toegelichtAan de linkerzijde naar beneden:- Luisteren naar jezelf & Luisteren naar elkaar- Andere manier van kijken- Vooronderstellingen opzij zetten - Het grote geheel gaan zien Op de bodem van de U: - Contact maken met je innerlijke kennisbron, je “buikgevoel” - Presencing, vrij van vooronderstellingen, vanuit het nu openstellen Aan de rechterzijde weer omhoog: - Overgaan tot concreet vormgeven - Nieuw gedrag en oplossingen invoeren

Doorlopen van het “U proces” helpt om vrij van vooronderstellingen, om vanuit het nu met een “open mindset” aan de slag te gaan. Dat is belangrijk, want volgens de collega van Schermer, Peter Senge, is een van de oorzaken van het mislukken om nieuwe inzichten in te voeren gelegen in het spanningsveld of conflict dat er vaak is met de beelden die mensen hebben van hoe de wereld in elkaar steekt.

Het U proces draagt er aan bij om gemakkelijker effectief in te spelen op de situaties en vraagstukken die zich aandienen. Er komt een veel grotere (groei- en ontwikkelings) potentie beschikbaar. Veranderingen zullen meer “als vanzelf” gaan, dan wanneer je onbewust vanuit automatisch ingesleten patronen handelt. Kortom (veel?) werk voor coaches, trainers en therapeuten.

Een leven zonder reflectie is het niet waard geleefd te worden (Socrates)

Inzicht geeft kracht. In een zeer persoonlijke lezing vertelde Steve Jobs in 2005 aan Stanford University 3 ervaringen die bij nader inzien zijn leven en zijn succes bepaalden. Een van zijn conclusies: “love what you do.” Heb je het nog niet gevonden, ga niet bij de pakken neerzitten, blijf zoeken, het is er! Zoals het met alle zaken van liefde gaat, je weet het wanneer je het gevonden hebt……… In lijn hiermee de lezing van Randy Pausch.

Management wijsheid of de queste naar ……….

Ik laat het hier bij want over de rol, de kwaliteiten en de “maakbaarheid” van succesvolle leiders is al heel veel gezegd en geschreven. Vele wetenschappers uit allerlei disciplines zullen er ook nog jaren mee vooruit kunnen en ons hopelijk verrijken met nieuwe inzichten.

Ik hoop in ieder geval een aantal punten aan gereikt te hebben die passen bij mijn verkenning of we in een transitieperiode zitten ja of neen?  De lezer uit de genoemde voorbeelden zijn eigen conclusies trekken en bepalen welke accenten in de eigen organisatie gelegd zouden moeten worden en wat de implicaties daarvan zijn.

Alexander Crépin